The hospital environment in education in Spain proposal for intervention

J. Except. People 2012, 1(1):89-102

The hospital environment in education in Spain proposal for intervention

Fernando Peñafiel Martínez¹, Antonio Hernandez Fernandez²: ¹ Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación, Campus de Cartuja, s/n 18071 Granada, Spain; ² Departamento de Pedagogía, Universidad de Jaén, Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, Campus de la Lagunilla, s/n 23071 Jaén, Spain

The care of pupils with health problems, who spend long periods of time in medical centres, is handled through compensatory education programmes aimed at balancing the deficiencies that the regular system offers to such pupils. The hospital classrooms respond to the basic right of the Spanish as expressed in Article 27 of the Constitution: "Everyone has the right to education." However, the mentioned classrooms are regulated by Law 13/1982 on social integration of the disabled; the Article 29 of the law duly states that all hospitals with paediatric services are obliged to have a pedagogical section. The aim of these sections or classrooms is to avoid the marginalization of the education process of school-age pupils in hospitals. In other words; to enable hospitalized children some sort of continuity in their education so that they do not miss out their educational development and can integrate better in school once discharged.

Keywords: hospital, education, hospital classrooms, health, educational care

Published: June 11, 2012 Show citation

Peñafiel Martínez, F., & Hernandez Fernandez, A. (2012). The hospital environment in education in Spain proposal for intervention. Journal of Exceptional People, 1(1), 89-102

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