J. Except. People 2015, 4(2):59-79

Sheltered housing - life satisfaction of people with mental disabilities vs. stress of workers

Jana Kasáčková, Martina Hubištová, Zdeňka Kozáková, Gabriela Smečková
Institute of Special Education Studies, Faculty of Education, Palacky University, Olomouc, Žižkovo nám. 5, 771 40 Olomouc, Czech Republic

The paper deals with the presentation of partial results of the research which was conducted in order to evaluate the life satisfaction of people with mental disabilities who live in selected sheltered houses in Olomouc and Zlín regions. Further, the research is concerned with different strategies leading to stress management among workers in this platform. Quality of life is a multidimensional concept that has gained considerable attention in recent years. It is used primarily to evaluate personal satisfaction, as a quality indicator of service and success. It has a major impact on the mental development of the individual and his mental well-being. Variable aspects are not only time but also the experience that an individual acquires throughout life. In this process, the staff accompanying them to the path of independence plays indispensable part. The higher demands are placed on the staff that are therefore more vulnerable to stress and situations that produce this defensive reaction of the organism. Partial results of the research were obtained with the support of the student grant IGA_PdF_2015_003 Perception of the subjective impact of disability / presence of chronic illness and the concept of health awareness and literacy at Palacky University in Olomouc.The questionnaire of life satisfaction in the Czech translation by Rodný, Rodná (2011) was administered to 50 subjects in order to establish the life satisfaction in various areas: health, labor and employment, financial situation, leisure, person itself, social relationships, and housing. The results were compared with 50 subjects from Zlin and Moravian-Silesian region, where the Quality of Life Questionnaire by Shalock, Keith (1993), the Czech version mediated by Quip, was administered. This issue is closely connected with partial results of multidimensional self-observational inventory that captures individual tendency to use different ways of responding to stress in stressful situations. Construct applied in 32 subjects from Olomouc and Zlin region was a standardized questionnaire Stress Management Strategies SVF 78 by Janke, Erdmann in Czech translation by Švancara (2003). Partial results of the research were presented at the international (Slovak Republic) and domestic conferences (Olomouc, Hradec Králové) and complete results will be presented in an upcoming publication.

Keywords: social services, sheltered housing, social worker, stress, life satisfaction, adults with mental disabilities

Published: December 11, 2015  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Kasáčková, J., Hubištová, M., Kozáková, Z., & Smečková, G. (2015). Sheltered housing - life satisfaction of people with mental disabilities vs. stress of workers. Journal of Exceptional People4(7), 59-79
Download citation

References

  1. ALDWIN, C. M. (2007). Stress, coping, and development: An integrative perspective. New York: Guilford Press.
  2. BARTOŇOVÁ, M., BAZALOVÁ, B., PIPEKOVÁ, J. (2007). Psychopedie. Brno: Paido.
  3. ČADILOVÁ, V., JŮN, H. THOROVÁ, K. a kol. (2007). Agrese u lidí s mentální retardací a s autismem: Zvládání problémového chování u lidí nejen v domovech sociálních služeb. Praha: Portál.
  4. EMMERSON, E., McWILLY, K. (2004). Friendship activities of adults with intellectual disabilities in supported accomodation in Nothern England. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 17, pp. 191-197. Go to original source...
  5. FAHRENBERG, J., MYRTEK, M., SCHUMACHER, J. BRÄHLET, E. (2001). Dotazník životní spokojenosti. Praha: Testcentrum.
  6. GOMEZ, L., ARIAS, B., VERDUGO, M., NAVAS, P. (2012). Application of the Rasch rating scale model to the assessment of quality of life of persons with intellectual disability. Journal of Intellectual & Developmental Disability, 37(2), pp. 141-150. Go to original source...
  7. HARTL, P., HARTLOVÁ, H. (2000) Psychologický slovník. Praha: Portál.
  8. HAWKINS, P., SHOHET, R. Supervize v pomáhajících profesích. 1. vyd. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-715-9.
  9. JANKE, W.; ERDMANNOVÁ, G. (2003). Strategie zvládání stresu. Příručka. Praha: Testcentrum.
  10. JOHNOVÁ, M., STRNAD, J. (2012). Hodnocení kvality sociálních služeb a ochrana práv uživatelů. Praha: MPSV.
  11. KASÁČKOVÁ, J. (2014). Možnosti pracovního uplatnění a jejich vliv na kvalitu života dospělých osob s mentálním postižením. Sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference konference Inovácie v teórii a praxi výchovnej a komplexnej rehabilitácie osob so zdravotným postihnutím. Bratislava: Iris.
  12. KASÁČKOVÁ, J., KOZÁKOVÁ, Z. (2014). Vliv sociálního podnikání na kvalitu života dospělých osob s mentálním postižením. In FINKOVÁ, D., LANGER, J. a kol. Determinanty inkluze osob se zdravotním postižením. Olomouc: UP Olomouc.
  13. KEBZA, V. (2005). Psychosociální determinanty zdraví. Praha: Academia.
  14. KRASKA-LÜDECKE, K. (2005). Entspannt mehr leisten - Die besten Techniken gegen Streb. Auflage: 1. Compact.
  15. KŘIVOHLAVÝ, J. (1994). Jak zvládat stres. Paha: Grada.
  16. KŘIVOHLAVÝ, J. Obranné mechanismy a strategie zvládání těžkostí. Československá psychologie, 33(4), p. 361-368.
  17. MAHROVÁ, G., Venglářová M. a kol. (2008). Sociální práce s lidmi s duševním onemocněním. Praha: Grada.
  18. MATOUŠEK, O. a kol. (2005). Sociální práce v praxi. Praha: Portál.
  19. MELGOSA, J. (1999). Zvládni svůj stres: Kniha o duševním zdraví. Praha: Advent-Orion.
  20. MICHALÍK, J. a kol. (2011). Zdravotní postižení a pomáhající profese. Praha: Portál.
  21. MIOVSKÝ, M. (2009). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada.
  22. MÜHLPACHR, P. VAĎUROVÁ, H. (2006). Vymezení, dimenze a měření kvality života. In Pipeková, J. (ed.) Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno: Paido.
  23. NAKONEČNÝ, M. (2004). Psychologie téměř pro každého. Praha: Academia.
  24. NOVOSAD, L. (2000). Základy speciálního poradenství: struktura a formy poradenské pomoci lidem se zdravotním nebo sociálním znevýhodněním. Praha: Portál.
  25. PÁVKOVÁ, J. a kol. (2002). Pedagogika volného času. Praha: Portál.
  26. PIPEKOVÁ, J. (2006). Osoby s mentálním postižením ve světle současných edukativních trendů. Brno: MSD.
  27. PRAŠKO, J. (2001). Proti stresu krok za krokem. Praha: Grada.
  28. SELIKOWITZ, M. (2005). Downův syndrom. Praha: Portál.
  29. SHALOCK, R. and KEITH, R. (1993). QoL-Questionnaire Manual. Worthington, OH: IDS Publishing.
  30. SOBEK, J. (2009). "Co je a co není chráněné bydlení, aneb nestavte chráněné bydlení na ústavní zahradě" in Sborník Rašínovy vysoké školy. Brno: Rašínova vysoká škola.
  31. STACKEOVÁ, D. (2011). Relaxační techniky ve sportu. Praha: Grada.
  32. RADA, M. (2006). Chráněné bydlení pro lidi s mentálním postižením. Blansko: Gran.
  33. URBANOVSKÁ, E. (2010). Škola, stres a adolescenti. Olomouc: Univerzita Palackého.
  34. VÁGNEROVÁ, M. (2004). Psychopatologie pro pomáhající profese - rozšířené a přepracované vydání. Praha: Portál.
  35. VALENTA, M., MÜLLER, O. (2007). Psychopedie. Praha: Parta.
  36. VAŠEK, Š. et al. (1994). Špeciálna pedagogika - terminologický a výkladový slovník. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo.

This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.